[ИПиКП] Влияние детских травм на развитие и реакции на последующие стрессы (Татьяна Дорожкина)

​

• Данный семинар был разработан в связи с тем, что при изучении психотерапии — именно психотерапии, а не консультирования — специалист должен рассматривать проблематику, с которой обращается клиент, не только с т. з. симптоматики и причинно-следственных связей возникновения, но и учитывать физиологическое влияние травматических событий на организм.
• Это необходимо потому, что в основе психотерапии лежит исследование влияния травматических событий прошлого на настоящее.
• Именно поэтому первое, что необходимо знать специалисту, это нейрофизиологию стресса. Для чего? Для того, чтобы понимать, почему человек именно так реагирует на определенные события, откуда у клиента появились определенные симптомы и с чем они связаны. Для специалиста важно понимать взаимосвязь физиологии, симптоматики и проблематики.
• И от того, как протекало детство человека, зависит то, как в дальнейшем он будет реагировать на стресс.
• На данном семинаре изучается и проводится связь травм развития и дальнейшей реакции человека на стресс, на возникновение и течение посттравматического стрессового расстройства.
• Как будет протекать ПТСР зависит от травматического опыта человека, т. е. от наличия у него травм развития. Не только резкое мгновенное негативное событие вызывает ПТСР, но и жизнь ребенка в постоянном стрессе.
• Последствия психической травмы можно значительно уменьшить и даже полностью преодолеть.
• На семинаре рассматривается разница между простым и сложным ПТСР.
• Что же именно происходит в мозге у человека, пережившего серьезную психологическую травму, насилие или пренебрежительное отношение? Изучение нейрофизиологии травм развития позволит ответить на этот вопрос.
• Для того, чтобы понять стратегию работы с клиентами с травмами развития, ПТСР, мы посмотрим, как работает наш мозг, что травма делает с мозгом, как обрабатывается информация мозгом.
• Наш мозг гибок, и существует множество путей для иммунной реабилитации мозга. Мозг может сам себя восстанавливать. Это значит, что человек может излечить старые раны и стать таким, каким он был бы, если бы не негативный опыт в раннем возрасте.
• На семинаре будет уделено время рассмотрению вопроса связи между стрессом и жизнестойкостью.
• Мы поговорим о пути к исцелению.
• Недаром говорят, что знание — сила. Осознав то, что ваш мозг травмирован, вы можете наконец предпринять необходимые научно обоснованные шаги, чтобы избавиться от последствий печального детского опыта на вашу нейробиологию. Вы можете уменьшить тенденцию к нездоровому возбуждению, депрессии, вредным привычкам и разного рода заболеваниям.
• Используя новейшие знания о нейропластичности мозга, о том, что пережитый опыт оставляет свой отпечаток в теле, мы можем говорить о том, что трудное детство не приговор: мы можем перенастроить свой мозг. Мозг и тело никогда не бывают статичными, они постоянно меняются. В наши дни ученые признают возможность образования новых нервных клеток (нейрогенез). Наш мозг также способен создавать новые синаптические связи между нервными клетками (синаптогенез), способен предлагать новые схемы реагирования и мышления. У нас есть внутренний потенциал для улучшения здоровья, качества жизни.
• Какие методы помогают справиться с ПТСР и травмами развития? Какие есть способы самоисцеления, самопомощи? Все эти вопросы мы обсудим на семинаре.

Для кого этот вебинар:

• для осознанных, желающих исцелиться от последствий негативного опыта людей;
• для студентов психологических факультетов;
• для психотерапевтов, работающих с травмами развития, последствиями стресса, ПТСР;
• детских психологов;
• психотерапевтов, желающих более детально разобраться в проблемах своих клиентов;
• специалистов смежных профессий.

Цели вебинара:

• сформировать у участников представление о связи детских травм и дальнейшей реакции на стресс, на возникновение ПТСР;
• сообщить знания и современные исследования о нейрофизиологии травм развития, стресса;
• прояснить разницу между простым и сложным ПТСР;
• заложить алгоритм работы с последствиями негативного детского опыта;
• изучить способы самоисцеления;
• дать специалистам инструменты, помогающие выявить наличие травм развития, а также уровень жизнестойкости;
• помочь участникам провести диагностику собственного состояния.

В программе вебинара:

• Теоретический блок с информацией о травмах развития, их связь с дальнейшей реакцией на стресс.
• Диагностические инструменты для выявления наличия травм развития, определение уровня жизнестойкости.
• Практические инструменты по работе с травмами развития, последствиями стресса, ПТСР.
• Обсуждение и возможность задать вопросы ведущему тренинга.

Основные методы, используемые при проведении вебинара:

• лекции;
• обсуждения;
• рассмотрение и анализ случаев из практики;
• обобщение информации.

В результате участия в вебинаре вы:

• приобретете знания о том, как негативный детский опыт влияет на дальнейшую реакцию человека на стресс, на развитие ПТСР;
• получите алгоритм работы с последствиями негативного детского опыта, с последствиями стресса, с ПТСР;
• будете в курсе того, какие есть пути к исцелению;
• узнаете о возможности самоисцеления

Ведущий
Дорожкина Татьяна Владимировна
Клинический психолог, трансперсональный психотерапевт, преподаватель.
Специалист в областях:

• педагогика;
• трансперсональная психотерапия;
• шаманские практики;
• астропсихология.

Дата: 01 декабря 2020
Количество ак. часов: 8