[Edunote] Фиксация энергии влечений в раннем детстве как основа психоаналитической диагностики

​

В практике психоаналитика рано или поздно возникает вопрос: почему при одинаковых симптомах у двух разных людей терапия идёт по‑разному? Ответ часто лежит не в симптоматике, а в том, на какой стадии развития влечений произошла фиксация. Этот вебинар Юлии Бердниковой— первый шаг в освоении диагностического подхода, который не ограничен возрастом: он с одинаковой точностью работает при работе с детьми, подростками и взрослыми. Мы разберём, как фиксация энергии влечений в раннем детстве формирует личностную структуру, как она проявляется в клинической картине и как её распознать в первичном интервью.

Это не "детская" тема — это основа психоаналитической диагностики, которую важно освоить каждому практикующему специалисту, независимо от того, с какой возрастной группой он работает.

На вебинаре мы рассмотрим с позиций психоаналитической теории начальный этап любой терапии — диагностику. Это азы, база, основа работы.
Зачастую симптом, с которым обратились родители ребенка, не дает нам полной картины невротических нарушений. А поведенческие симптомы и психосоматика могут привести в недоумение даже специалиста с опытом работы. Не имея предварительной информации о внутренних и внешних причинах, вызывающих то или иное расстройство, трудно выбрать стратегию терапии, определить терапевтическую цель и подобрать соответствующие техники работы с маленьким пациентом.

Симптоматика и клиническая картина детских неврозов и поведенческих симптомов, психосоматических проявлений определяется точками фиксации энергии влечений на разных стадиях психосексуального развития. В основу диагностики положена теория психической травмы З. Фрейда.

Эта методика психоаналитической диагностики так же верна и в применении ко взрослым пациентам. Понять и освоить данный метод — означает получить "ключ" к психоаналитической диагностике пациентов любого возраста, грамотно выстраивать терапию, уверенно чувствовать себя в роли психоаналитически ориентированного терапевта.

Тезисы:

1. Теория влечений и теория психической травмы в контексте концепции психосексуального развития З. Фрейда.
2. Точки фиксации энергии влечений определяют картину последующих невротических нарушений.
3. Роль нарушений родительско-детских и внутрисемейных отношений, межличностных и интрапсихических конфликтов взрослых.

Что получат слушатели:
Уникальную методику для психоаналитической диагностики, применимую для пациентов любого возраста.

Для кого:
Материал предназначен прежде всего психоаналитикам и терапевтам, работающим в психоаналитической и психодинамической парадигме, а также студентам соответствующих учебных заведений.

Мероприятие проводит:
Бердникова Юлия Леонидовна - психолог, психоаналитик, обучающий аналитик и супервизор Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП), автор ряда книг и публикаций по психологии и психоанализу. Клинический опыт работы более 30 лет.