Новые складчины

​

На вебинаре вы найдете ответы на вопросы:

• Я поделюсь 31 идеей заданий на повторение, включая игры и AI.
• А какие могут быть примеры заданий на повторение?
• Я расскажу о системе повторений, которую применяю я
• Чем Revision отличается от Recycling?
• А есть ли какая-то система?
• Как повторять?
• Как часто повторять?

Для кого вебинар:

Для всех! Уверена, что с вдохновением и новыми идеями уйдут все.

• Если вам надоели ваши идеи и хочется новых
• Хочется видеть горящие глаза учеников
• Хочется понять, как повторять системно
• Для преподавателей любого языка
• Для всех уровней и для любого возраста

Почему тему повторений нужно дополнительно изучать всем:

Этого не преподают на курсах

• Вы не найдёте системного подхода к повторениям ни в TKT, ни в CELTA, ни в Delta – ключевых сертификационных программах Cambridge

Пробел в учебных материалах

• За годы преподавания я обнаружила, что ни один учебник не даёт достаточного количества упражнений для качественного повторения материала – пришлось разрабатывать собственную систему

Мой личный опыт и проверенные методики

• В вебинаре очень много моего опыта, как это делаю я. Но при этом всем моим мыслям на вебинаре приведены научные обоснования (цитаты исследований и ссылки на методическую литературу)

Максимум практики

• Большая часть вебинара — это готовые идеи активностей для ваших уроков — я в первую очередь практик. Участники вебинара применяют эти идеи уже на следующий день! Потому что они легко реализуемы

Подарки для участников:

• 14 красивых интерактивных шаблонов для повторения на Miro
• Больше 300 метафорических карт

​

Материалы (для онлайн и офлайн занятий):

• План работы по каждой книге
• Бумажные опоры для пересказа
• И чаты с творческими мастерскими по 10 историям из серии книг by Stella Blackstone Fun with Bear:
  • Bear’s birthday
  • Bear’s busy family
  • Bear at home
  • Bear at work
  • Bear about town
  • Bear on a bike
  • Bear takes a trip
  • Bear in sunshine
  • Bear in a square
  • Bear’s school day

С помощью этих книг можно отработать темы:

• Дом;
• Семья;
• Профессии;
• Счёт;
• Места в городе и за городом;
• Дни недели;
• Транспорт;
• Геометрические фигуры;
• Время;
• Времена года;
• Погода;
• День рождения
• Школьные принадлежности и др.
• (PDF для ознакомления предоставляется участникам)

Идеальное повторение и отработка тем учебников в контексте аутентичных книг.

Истории подойдут для дошкольников и младших школьников!

​

Если вы преподаете английский или другие языки и:

• ваши уроки иногда кажутся скучными и однотипными
• вы не уверены, как правильно адаптировать учебник
• ученики знают грамматику, но не используют её в речи
• вы хотите планировать уроки быстрее и осознаннее, без сомнений
• не знаете, когда использовать PPP, TBL, ESA или text-based

…то мой вебинар — то, что вам нужно!

Что вы получите за 2 часа просмотра записи:

• Поймёте универсальный цикл любого урока с точки зрения учителя и ученика
• Разберёте 3 точки входа в урок и 10 ключевых фреймворков: PPP, TTT, TBL, ESA, CAP, Text-based, Receptive skills, Speaking/Writing frameworks, Guided Discovery
• Увидите примеры из реальных учебников (English File, Headway, Speakout, Solutions) — как они выглядят, как адаптировать
• Получите шпаргалку: когда какой фреймворк выбрать, как перестроить урок на ходу, популярные гибриды 2025–2026
• Получите PDF с описаниями фреймворков на русском

Результат: ваши уроки станут более разнообразными, эффективными и мотивирующими — ученики будут использовать язык, а вы перестанете тратить часы на планирование.

​

Курс по Высшей Математике для 2-го семестра

По окончании первого семестра многие из Вас поняли, что Математический Анализ - один из самых сложных ВУЗовских предметов. Даже в первом семестре для изучения матана Вам необходимо было обладать неплохой базой первоначальных знаний, без которых предмет изучить было крайне тяжело. Математический Анализ второго семестра является еще более сложной дисциплиной, ведь для успешного его освоения необходимо не только хорошо помнить и разбираться в программе первого семестра, но и на уже имеющуюся базу накладывать все более комплексные новые знания.

Данный курс будет являться Вашим проводником в мир Высшей Математики второго семестра. Я уверен, что после прохождения курса Вы будете ощущать себя на семинарах и лекциях по матану намного комфортнее и спокойнее, все новые темы в ВУЗе будут откликаться в Вашей памяти и сам учебный процесс будет приносить лишь удовольствие!

На данном курсе Вы изучите основы Многомерного Анализа, познакомитесь с понятием Интеграла и теорией Рядов, а также успешно подготовитесь к Математическому Анализу второго семестра любого технического (и не только) ВУЗа!

Число онлайн вебинаров - 13.
Продолжительность каждого занятия - 1.5-2.5 часа.

В начале курса Вы познакомитесь с Функциями Нескольких Переменных, узнаете про их свойства и особенности в сравнении с классическими функциями одной переменной, также научитесь вычислять повторные и двойные пределы и узнаете, чем же они отличаются друг от друга. После этого изучите понятие частных производных и дифференциалов ФНП и научитесь их вычислять и применять на практике.

После освоения упомянутых выше тем мы приступим к исследованию Функций Нескольких Переменных на экстремумы, поговорим про безусловные и условные экстремумы, необходимое и достаточное условие их существования, также научимся применять Линейную Алгебру при поиске минимумов/максимумов различных функций.

Следующей объемной темой курса будут Интегралы, определение Интеграла, его свойства, приемы интегрирования и многое другое. Поговорим про неопределенные и определенные интегралы, формулу Ньютона-Лейбница, интегрирование по частям, несобственные интегралы и рассмотрим большой пласт прикладных задач!

В завершении курса рассмотрим очень красивую тему - теорию Рядов: понятие числового ряда, его сходимость и расходимость, связь с интегралами, различные признаки сходимости: признак Даламбера, Коши, Лейбница, Дирихле, Абеля, Раабе, интегральный признак Коши. Далее приступим к освоению Функциональных Последовательностей и Рядов, а также поговорим про Степенные Ряды и Ряд Тейлора - крайне интересный раздел, который обязательно нужно изучить и понять любому студенту!

Программа:

1. Функции нескольких переменных и их графики.
2. Повторные и двойные пределы. Отличие от пределов в R².
3. Частные производные и дифференцируемость ФНП.
4. Дифференциалы высших порядков и формула Тейлора в Rⁿ.
5. Необходимое и достаточное условие экстремума ФНП.
6. Условные экстремумы. Критерий Сильвестра.
7. Интеграл Римана. Свойства интегрируемых функций.
8. Формула Ньютона Лейбница. Замена переменных. Интегрирование по частям.
9. Несобственные интегралы и их сходимость.
10. Числовые Ряды. Условная/абсолютная сходимость. Признаки Даламбера, Коши, Лейбница.
11. Интегральный признак Коши. Признак Дирихле. Признак Абеля. Признак Раабе.
12. Функциональные последовательности и ряды. Равномерная сходимость.
13. Степенные ряды. Радиус и область сходимости. Ряд Тейлора.

Тариф Ультра 2.0

​

О курсе:

Этот курс содержит все темы, необходимые для успешной сдачи сессии по Вышмату 1-го семестра.
Курс содержит в себе не только практику в виде решения задач, но и теорию с наглядным доказательством ключевых теорем дисциплины.

Этот курс для тех, кто:

1. Хочет успешно сдать сессию по Вышмату и не испытывать с ним проблем в будущем;
2. Не понимает объяснения лектора/семинариста или не успевает за их ходом мыслей;
3. Устал искать нужную информацию в ютубе/интернете по крупицам и самостоятельно во всем разбираться;
4. Хочет получить структурированный материал с подробным объяснением всех задач, теорем, доказательств не в виде сухого повествования, а с интуитивными аналогиями, геометрическими примерами.

Программа:

Блок 1 - Математический анализ

1. Необходимые навыки для изучения ВышМата
2. Комплексные числа. Формула Эйлера
3. Определение и свойства предела последовательности
4. Вычисление пределов последовательностей
5. Теорема Вейерштрасса. Частичные пределы. Критерий Коши
6. Определение предела функции по Коши и по Гейне
7. Замечательные пределы
8. Эквивалентные замены
9. Определение производной функции
10. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши
11. Производные высших порядков
12. Формулы Маклорена и Тейлора
13. Вычисление пределов с помощью формулы Тейлора

Блок 2 - Аналитическая геометрия

1. Матрицы и их свойства
2. Определитель матрицы. Метод Крамера и Гаусса
3. Понятие Базиса. Система координат
4. Замена Базиса
5. Скалярное, векторное и смешанное произведения
6. Прямые и плоскости в пространстве
7. Кривые второго порядка
8. Основные свойства эллипса, гиперболы и параболы

Ваша любовь к Высшей Математике после прохождения курса - безгранична!

​

Набор к каждому юниту включает 2-3 части:
(шаблоны к разделам 1-2, 3-4, 5-6 + фото готовых шаблонов)

Всего 9 юнитов, 347 стр (с фото)

• Un 0 -42 pfd pages
• Un 1- 34 p
• Un 2- 24 p
• Un 3- 36 p
• Un 4- 37 p
• Un 5- 48 p
• Un 6- 49 p
• Un 7- 42 p
• Un 8 - 35 p

Стоимость шаблонов к одному юниту 400 р.
Стоимость шаблонов к одному разделу 150р
Общая стоимость все шаблонов 2500 р (вместо 3600=400*9)

​

Коллеги, завтра в 12.30 Мск встречаемся на второй части вебинара по оцениванию
Будем разбирать устную часть.

​

Научитесь создавать качественные сценарии, интересные приложения, тесты и яркие интерактивы.

Что мешает вам эффективно создавать сценарии в МЭШ:

• Перегруженность информацией и стресс
  Cлишком много информации, сложно сосредоточиться.
• Отсутствие чёткого понимания структуры
  Непонятно, как распределить элементы сценария.
• Горящие дедлайны и постоянная спешка
  Сценарии создаются в спешке, теряя качество.
• Разброс по разным инструментам
  Ресурсы хранятся в разных местах, что затрудняет работу.
• Чувство, что работа не продвигается
  Сценарий кажется незавершённым, неясно, что доработать.
• Отсутствие системы и хаос
  Без пошаговой системы процесс затягивается.

Как я упростила создание сценариев в МЭШ:

Раньше работа над сценарием в Московской электронной школе могла превратиться в хаос:

• куча требований, сложная структура, бесконечные переделки.

Но я нашла решение.

• Я разработала чёткую систему, которая делает процесс быстрым, понятным и эффективным.

Почему она работает:

• Основана на педагогическом дизайне – каждый элемент сценария логично выстроен.
• Проверена на практике – я использую её сама, и она реально экономит время.
• Убирает стресс – теперь сценарии создаются легко, без хаоса и перегрузки.

Несмотря на работу в МЭШ, ведение блога и образовательные проекты, я не трачу часы на доработки. У меня есть чёткий алгоритм, который действительно работает.

Вот что вы получите после прохождения курса:

1. Освоите пошаговый процесс создания сценария в МЭШ, избавившись от хаоса и неопределённости.
2. Быстро разберётесь с функционалом платформы и научитесь использовать все её возможности для создания качественных учебных материалов.
3. Получите понятное и структурированное руководство по разработке сценариев: как выстраивать логику урока, какие элементы использовать и как интегрировать интерактивные задания.
4. Сможете быстрее создавать сценарии, сэкономив время, повысив продуктивность и уверенность в своих материалах.
5. Избавитесь от ощущения перегруженности, ведь теперь у вас будет готовая система, позволяющая работать легко и без стресса.

Содержание курса:

• 8 модулей
  От структуры сценария до автоматизации с нейросетями
• 19 уроков
  Короткие и практичные (10–30 минут каждый)
• 7 ДЗ
  Все домашние задания с проверкой
• 4 сервиса
  Buildin, Flyvi, ChatGPT, Miro — встроены в курс

Тариф Базовый

• Доступ к курсу «Создание сценария темы в МЭШ»
• Все материалы, чек-листы и шаблоны
• Подходит для самостоятельного прохождения

​

Освойте ИИ-инструменты, чтобы меньше тратить времени на рутину — и больше на вдохновение.
Без тех. сложностей и долгих обучений.
За годы работы в школе, подготовки к конкурсам и создания сотен учебных сценариев я искала способ, который бы реально упрощал жизнь учителя. И в 2023 году нашла его — ChatGPT. Я протестировала десятки инструментов, но именно ChatGPT стал тем, что изменил мою систему подготовки и дал мне ощущение контроля.

Я уверена в его эффективности, потому что:

• Он работает по принципу «запрос — результат» и мгновенно выдаёт заготовки, тексты, шаблоны, которые раньше отнимали часы.
• Я использую его каждый день — в разработке уроков, проверке работ, подготовке документации и даже в общении с родителями.
• Я вижу, как он снижает перегрузку у моих учеников и коллег — благодаря персонализации, автоматизации и простоте.

И при этом я продолжаю вести блог, обучать других педагогов, развивать несколько онлайн-курсов — и у меня остаётся время на себя. Потому что нейросети — это не про технологии. Это про свободу.

Вот что ты получишь в результате прохождения этого курса:

• Научишься пользоваться нейросетью для подготовки к урокам
  • Генерировать планы, сценарии, тексты заданий и объяснения за 5–10 минут, а не за вечер.
• Разберёшься, как правильно формулировать запросы (промпты)
  • Узнаешь, как просить так, чтобы ChatGPT давал тебе нужный результат с первого раза.
• Получишь готовые шаблоны и промпты
  • Сможешь адаптировать их под свои предметы, темы, классы и даже под нестандартные задания.
• Освоишь работу с ChatGPT для административных и рутинных задач
  • Письма родителям, отчёты, тезисы к собраниям, планы воспитательной работы — всё можно делегировать.
• Освободишь время и голову
  • Сократишь подготовку, перестанешь держать всё в памяти, снимешь перегруз. Освободится место для творчества, жизни, себя.

Содержание курса:

• Урок 1. Принципы работы нейросетей. Ключевые термины
• Урок 2. Решение организационных вопросов с работой ChatGPT в России
• Урок 3. Интерфейс ChatGPT
• Урок 4. Формула идеального промпта, ролевые промпты, усилители контента
• Урок 5. Последовательные промпты. Создание проекта
• Урок 6. Воркшоп (как ChatGPT может помочь учителю)
• Урок 7. Создание собственного помощника GPTs
• Урок 8. Коллекция готовых промптов для учителя в ChatGPT

​

Коллеги, многие ждали Handbook ЕГЭ.
Handbook ЕГЭ 2026 снова доступен
Handbook - это…
лексические темы из кодификатора ЕГЭ 2026;
задания на отработку лексики в контексте;
задания в формате ЕГЭ из каждого блока (аудирование, чтение, грамматика, письменная часть и устная часть) с использованием этой лексики;
задания на аудирование и задания 3 УЧ, озвученные носителями;
интерактивный документ с кликабельными ссылками на аудио и ключи;
2️⃣7️⃣0️⃣ страниц;
ответы на все задания.

Пособия хватает на весь учебный год, а также на двухгодичную программу работы с 10 классом.
Все задания уникальны и написаны с нуля! (600+ часов работы)
90% своей личной работы с учениками я выстраиваю на базе Handbook, что позволяет им добиваться потрясающих результатов.

​

Курс по изучению алфавита «LEX and the ABC»!

Мой первый курс, который я проиллюстрировала сама - в каждой картинке есть частичка меня!

Мой главный смысл курса - это забота о вашем времени. Я сделала так, чтобы вы, взяв курс за основу, потратили ваше время только на подготовку материалов т.е. подбор понравившихся заданий, распечатка, вырезание, ламинирование и всё.

Вам не надо искать что-то дополнительное в интернете - всё уже продуманно и есть в курсе!

Итак, что входит в курс:

• 1) Пособие Lex and the ABC.
• 2) Рабочая тетрадь к пособию.
• 3) Карточки с буквами, большие, маленькие, с картинками и без.
• 4) Карточки с картинками со всеми словами из курса.
• 5) Карточки с героем пособия котом Лексом и словами к буквам.
• 6) 12 заданий на Order the ABC.
• 7) Два вида Dobble (лексика только в рамках пособия)
• 8) 16 видов Sorters (я не могла остановиться)
• 9) 14 разнообразных пазлов и даже пазл мечты (моей)! (Давно хотела, чтобы из кусочков пазла собиралась буква, видела в интернете, но лексика там всегда чудная).
• 10) 10 наборов карточек для бинго - как повторение либо сетов букв, либо всего алфавита.
• 11) Игры! Feed the … , Letter eaters, Cameras, Fly Swat, Fishing, подвижные activities с ручками, ножками, камешками и т.д. (лексика только в рамках пособия).
• 12) Дополнительные рабочие листы I spy, Missing letters etc.
• 13) Letters Recognition worksheets - задания на распознавание и отработку confusing letters ( b/d, f/t, h/n, i/j, u/v/w) и целый постер с Лексом и bed!
• 14) Подборка дополнительных заданий из интернета до которых у вас вряд ли дойдут руки)
• 15) Настольная игра (уже с буквами и карточками с заданиями и просто пустая)
• 16) Подборка видео из YouTube, которые я использую на уроках - все очень удобно разбито на папки, вы сможете докидывать туда своё)
• 17) И конечно же красочный сертификат об окончании обучения со ставшим уже родным Лексом!

Курс можно взять как дополнение к УМК или наоборот взять его за основу и из УМК брать тематические задания, задания на аудирование и т.д.

Подойдет для летнего лагеря или летнего интенсива перед школой.

Либо как отдельный годичный курс, целью которого будет создание крепкой устной базы для последующего обучения чтению.

​

Программа курса:
МОДУЛЬ 1 Азы языкознания
Без базовых знаний по лингвистике и русистике — науке о русском языке — грамотно выстроить процесс диагностики и коррекции дизорфографии невозможно. Вы научитесь более глубоко разбираться в фонетических и морфологических процессах и получите ответы на многие вопросы, возникающие на практике.
МОДУЛЬ 2 Диагностика дизорфографии
Успех работы с ребёнком зависит от выбора нужного маршрута помощи. Вы научитесь проводить дифференциальную диагностику дисграфии и дизорфографии, поймёте лингвистическую природу ошибок, сможете правильно подобрать задания, упражнения, игры, речевой материал.
МОДУЛЬ 3 Специальная методика преподавания русского языка
Вы научитесь применять филологические знания в практике работы с детьми с дизорфографией. Найдёте баланс между «Что я знаю сам» и «Что расскажу ребёнку». Узнаете об истории специальной методики русского языка, особенностях преподавания разных тем детям с когнитивными и речевыми нарушениями, познакомитесь в приемами работы, играми.
МОДУЛЬ 4 Практические материалы
Вы получите практические материалы по основным направлениям коррекции дизорфографии, соответствующие программе русского языка в начальной школе. Материалы разработаны междисциплинарной командой специалистов нашего проекта — школьными логопедами, лингвистами и детскими иллюстраторами.
МОДУЛЬ 5 — Коррекция дизорфографии: нейропсихологический подход
Узнаете, как при помощи нейропсихологических приёмов можно помочь ребёнку сформировать орфографический навык, развить орфографическую зоркость, научить следовать простому алгоритму, а также запоминать термины и т.д. Получите пакет практических материалов для занятий.

Дополнительная проф. литература
по темам
2 практикума
Атлас-определитель ошибок
Технологические карты изучения тем

​

Практический онлайн-курс для педагогов и логопедов

Если вы хотите создавать действительно яркие, современные и понятные учебные материалы, но не готовы к длинным курсам и перегрузу — этот формат для вас.

Курс подойдёт:

• учителям английского и других предметов
• логопедам
• педагогам допобразования
• всем, кто работает с детьми и хочет облегчить подготовку к занятиям

Формат:

• короткие видео без воды
• можно смотреть между уроками
• сразу применять в работе
• без технической сложности
• доступ навсегда

Содержание:

• Генерация плакатов (чтение, грамматика, лексика, правила, декор)
• Флешкарточки в одном стиле
• Генерируем две картинки для сравнения
• Комплексная иллюстрация для описания с подписями
• Карты для квестов и игровых заданий
• + PDF-мини-гайд «5 секретов создания учебных иллюстраций с помощью ИИ»
• Вкладыши и закладки в тетрадь с правилами, подсказками для ученика
• Рабочие листы: задания с пропусками
• Рабочие листы: поиск слов
• Создаем истории/тексты с расширенными заданиями под уровень знаний с иллюстрациями
• Секретный урок
• + PDF с промптами-подсказаками, чтобы не тратить время

​

Эта серия семинаров дает учителям четкое, основанное на фактах понимание того, как подростки на самом деле думают, ведут себя и учатся, чтобы решения в области обучения перестали основываться на догадках, модных тенденциях или заимствованных методических лозунгах.

Для кого предназначен семинар:

• Для учителей подросткового возраста (государственные школы, частные школы, языковые центры, репетиторы), а также для родителей, желающих понять внутренний мир своих детей.
• Это не сборник классных игр или модных методик. Этот семинар посвящен правильному пониманию подростков с психологической, когнитивной и социальной точек зрения, чтобы ваши педагогические решения были осмысленными и действительно эффективными. Этот семинар — один из ключевых элементов развития вашей учительской эмпатии, которая превратит вас из учителя, постоянно занятого повышением квалификации, в мастера класса.

Материалы:

• Вспомогательные материалы, предоставляемые перед каждым уроком
• Записи сессий доступны после каждого вебинара

Содержание:

Урок 1 (2 часа)

• Понимание подростковой психологии в реальном мире

Темы:

• Подростковый возраст как этап развития, а не «плохое поведение»
• Почему подростки могут рассуждать разумно, но действовать импульсивно
• Исполнительные функции, контроль импульсов и эмоциональная регуляция
• Различия между мальчиками и девочками (без идеологии)
• Почему мальчики отстают в глобальном масштабе — и Почему многие вмешательства терпят неудачу
• Современная подростковая среда
• Распространенные ошибки учителей в интерпретации поведения подростков
• Почему вопрос о «мотивации» часто является неправильным

Урок 2 (2 часа)

• Авторитет, границы и порядок в классе

Темы:

• Авторитет против агрессии против дружелюбия
• Почему подросткам необходимо предсказуемое руководство взрослых
• Пределы «ориентированного на ученика» обучения подростков
• Правила против норм: что на самом деле контролирует поведение
• Как устанавливается (и нарушается) порядок в классе
• Спокойное и без эскалации управление нарушениями
• Публичное против частного исправления
• Почему мальчики и девочки по-разному нарушают порядок — и что с этим делать
• Эмоциональная регуляция учителя и профилактика выгорания

Урок 3 (2 часа)

• Как учатся подростки (и почему они все забывают)

Темы:

• Ограничения рабочей памяти в подростковом возрасте
• Когнитивная перегрузка и сбой в выполнении задач
• Почему подростки испытывают трудности с многоступенчатыми инструкциями
• Автоматизация против Бесконечное «вовлеченность»
• Почему повторение необходимо (даже когда подростки сопротивляются ему)
• Почему расплывчатые задания усиливают тревожность и избегание
• Разработка заданий, которые выдержат испытание в реальных классах
• Домашнее задание: что подростки реально делают (и чего не делают)

Урок 4 (2 часа)

• Мотивация, обратная связь и развитие настоящей уверенности

Темы:

• Уверенность против самооценки: что действительно важно
• Почему пустая похвала подрывает доверие
• Обратная связь, которую подростки уважают и на которую реагируют
• Похвала за усилия против обратной связи, основанной на компетентности
• Публичная и частная похвала: когда каждая работает
• Развитие подростков без унижения
• Демонстрация видимого и измеримого прогресса
• Подготовка подростков к ожиданиям взрослых без жестокости

Формат семинара:

• 4 онлайн-сессии в Zoom (по 2 часа каждая)
• суббота, 21 февраля (затем 28, 7 марта, затем 14)
• Онлайн-презентация
• Задания для рефлексии во время сессии в комнатах для обсуждений Zoom
• Практические задания для анализа между сегментами

​

Пак готовых материалов по УМК “Spotlight 4” создан, чтобы сократить время на подготовку к урокам для учителя и сделать занятия яркими, эффективными и вовлекающими для учеников!

Внутри Вас ждут:

• раздаточные материалы в формате PDF — просто распечатай и используй;
• интерактивные задания для работы на экране (можно использовать без интернета) на платформе Genially;
• игровые активности и карточки для повторения на ВЗнания;
• идеи для говорения и вовлечения детей в диалог на WordWall;
• идеи и лайфхаки для ваших уроков.

Темы пака полностью соответствуют УМК “Spotlight 4”:

• Пак подойдёт для целого учебного года или как универсальный набор для отработки лексики и грамматики.
• Экономь время на подготовке и проводи больше вдохновляющих уроков вместе с паком Spotlight 4!