Новые складчины | страница 21

​

Почему Древний Рим называли столицей мира? Правда ли, что именно там появились первые многоэтажные дома? Что такое акведук?

В новой книге серии детских энциклопедий с Чевостиком любимые герои отправятся в Древний Рим. Они узнают, почему этот город до сих пор знаменит, кем он был основан, кто и как в нем жил. Чевостик и дядя Кузя посетят знаменитый амфитеатр Колизей, увидят бой гладиаторов и гонки на колесницах. А ещё познакомятся с великим полководцем Юлием Цезарем и повеселятся на празднике вместе с жителями города на главной площади!

Кто такой Чевостик?
Чевостик — симпатичный герой из известного аудиопроекта. Сегодня ребята знают его по энциклопедиям. В серии продолжают выходить книги, которые объясняют детям устройство мира.

Дети гораздо лучше воспринимают информацию, когда о мире им рассказывает какой-нибудь сказочный персонаж. Именно поэтому девчонки и мальчишки так любят подобные энциклопедии.

Чевостик вместе с дядей Кузей совершает удивительные путешествия в мир наук: физики, химии, астрономии, анатомии, геологии и других. Он рассказывает детям о великих географических открытиях, покорении космоса и волшебных химических превращениях.

Для кого эта книга
Для любознательных детей от 6 лет.
Для всех-всех фанатов Чевостика.
Для дошкольников и младших школьников.

​

В первой лекции большого цикла слушатели познакомятся с картинами о древней русской культуре выдающегося художника, археолога и философа Николая Рериха и узнают, почему он утвердил новую разновидность исторических композиций. Затем мы поговорим о грандиозном труде Виктора Васнецова – росписи Владимирского собора в Киеве, где нашлось место для больших исторических композиций на тему Крещения Руси. И, наконец, обратимся к личности «игумена земли русской» – Сергия Радонежского – через знаменитый цикл картин художника Михаила Нестерова.

​

«Мои любимые художницы» с Машей Макос. Паула Модерзон-Беккер

Ранний экспрессионизм. Ранняя смерть. Больше 1000 работ за 14 лет художественной жизни. Картины эти — искренние дневники художницы. Настоящая женственность, сбросившая мужской взгляд с обнаженных изгибов. Ничего нарочито не демонстрирует и специально не скрывает. С широко открытыми глазами раскрываются нам героини полотен и сама душа художницы. «Я — это я, и надеюсь все больше и больше становиться собой». Паула Модерзон-Беккер.

​

Курс от Соколовой Марии Васильевны, кандидата искусствоведения и старшего преподавателя кафедры Всеобщей истории искусств Московского Государственного Университета посвящен двум основным направлениям в европейском искусстве первой трети XIX cтолетия: неоклассицизму и романтизму.

Состав курса:
1. Искусство эпохи неоклассицизма и романтизма. Введение

• Общая характеристика эпохи
• Исторический контекст
• Творчество Ж. Л. Давида

2. Европейская архитектура первой трети XIX столетия

• Архитектура Британии, Германии, Франции

3.Английский романтизм

• Г. Фюзели
• У. Блейк

4.Английский романтизм (продолжение)

• У.Тернер
• Дж.Констебл

5. Романтизм: общая характеристика

• Творчество Ф. Гойи

6. Особенности романтизма в Германии

• О.Рунге
• К.Д.Фридрих
• Назарейцы

7. Романтизм во Франции

• Т. Жерико
• Э. Делакруа

8. Продолжение классической традиции во французском искусстве

• Жан-Огюст-Доминик Энгр

9. Европейская скульптура первой трети XIX столетия

• А.Канова
• Б.Торвальдсен
• Дж.Флаксман

10. «Отголоски» романтизма

• Прерафаэлиты
• К. Коро

Курс посвящен европейскому искусству первой трети XIX cтолетия. В целом искусство XIX века отличается разнообразием стилистических направлений, нередко существующих и развивающихся параллельно. В первой трети столетия такими двумя основными направлениями становятся неоклассицизм и романтизм. Если неоклассицизм становится очередным возрождением и переосмыслением античной традиции в искусстве, то романтизм открывает принципиально новую страницу в истории европейской художественной жизни.

В чем Вы будете разбираться в результате прохождения курса?

• Вы с уверенностью начнете разбираться в двух основных направлениях европейского искусства первой трети XIХ века: романтизме и неоклассицизме
• Ответите на вопрос, что есть понятие "романтизм": стиль, эпоха или направление?
  
• Научитесь видеть характерные черты этих направлений в европейской архитектуре, живописи и скульптуре
• Будете различать особенности развития романтизма и неоклассицизма в разных странах: в Германии, Англии, Испании и Франции
• Подробно проанализируете знаковые работы великих мастеров и поймете, в чем состояло их новаторство и каким образом они повлияли на последующее развитие искусства

​

Наш лектор - историк архитектуры, кандидат наук Алла Александровна Аронова по праву считается одним из лучших преподавателей по искусству архитектуры в нашей стране.

Вы узнаете все про архитектурные сооружения разных столетий, научитесь читать художественный язык архитектуры, будете разбираться в ее устройстве как изнутри, так и снаружи.

Состав курса:
Лекция 1. Архитектура как вид искусства

• Основные подходы к пониманию архитектуры как искусства.
• Этимология слова.
• Специфика «содержания» архитектуры.
• Треугольник Витрувия.

Лекция 2. Архитектура: уровни познания.

• 9 шагов для понимания любого архитектурного сооружения

Лекция 3. Из чего сделана архитектура.

• В лекции рассказывается об основных строительных материалах, используемых в архитектуре с древнейших времен и до настоящего времени.

Лекция 4. Архитектура изображенная.

• Лекция посвящена способам изображения архитектуры.

Лекция 5. Город, деревня, сад

• Лекция посвящена пониманию градостроительных характеристик архитектуры.

Лекция 6. Архитектурные объемы: как их понимать?

• Лекция посвящена историческим типам объемно-пространственного решения

Лекция 7. Планировка или как устроено здание изнутри.

• Лекция посвящена основным планировочным принципам, встречающимся в культовой и светской архитектуре Западной Европы

Лекция 8. Фасад: архитектурное лицо.

• Лекция посвящена пониманию архитектурных средств, которыми организуется фасадная плоскость

Лекция 9. Что такое ордерная система?

• Вы узнаете все про ордерную систему.

Лекция 10. Перекрытие или что можно увидеть на потолке.

• Вы узнаете все про перекрытия в западноевропейской архитектуре в разные исторические периоды

Лекция 11. Стили в архитектуре.

• Лекция посвящена основным стилевым направлениям, представленным в истории европейской цивилизации с древности до XX века

​

Практический курс поможет понять, что свобода значит для философов разных эпох и для каждого из нас

5 лекций в компании философов и мыслителей

Курс поможет

Развить мышление
Философия — ключ к пониманию множества тем: от политики до психологии. Взглянем на хиты мировой литературы и кинематографа сквозь призму философии

Найти ответы на главные вопросы
Вопросы свободы, смерти или равенства философы обсуждали тысячелетиями. Узнаем, что они думали и попробуем найти свой ответ

Расширить кругозор
Курс поможет понять взгляды других людей, стать гибче и толерантнее

Стать интересным собеседником
Вы не потеряетесь при обсуждении спорных вопросов и сможете вести дискуссию на сложные и абстрактные темы

Программа курса

• Свобода воли в христианстве
• Свобода и судьба
• Свобода и детерминизм
• Что думали о философии русские писатели
• Как виртуальная реальность мешает нам быть свободными

​

К таким глобальным переменам привели революции
Революции произошли во всех сферах: во власти, вере, науке, производстве, мышлении. Из-за этих изменений современность стала такой, какой мы ее знаем.
Ньютон открыл закон всемирного тяготения
Благодаря этому спутники летают в космос, а у нас есть есть телевидение и GPS.
Дидро, Руссо, Вольтер, Монтескье написали «Энциклопедию»
Каждому человеку стали доступны знания о самых разных сферах жизни, и появилось новое прогрессивное общество.
Мартин Лютер выступает против католической церкви
Благодаря появлению протестантизма европейское общество приобрело свои современные очертания, появилась выборность и демократия.
Произошла промышленная революция
Изобретатели создали пароход, ртутный градусник и многое другое, чем мы пользуемся и сегодня.

Программа курса
1. Колониальная революция: Европа захватывает мир
В 17−18 веках Европа колонизировала большую часть мира. На лекции разберемся, как ей это удалось, и посмотрим на завоевания европейцев с разных сторон — юридической, экономической, культурной.

Узнаем, почему мир колонизировала именно Европа, а не кто-то другой.
Разберемся, как происходило освоение новых территорий.
Поймем, чем отличалась друг от друга политика Испании, России или Англии.
Выясним, какую роль в колонизации играли коммерческие интересы, религиозные соображения и философские принципы.

2. Революция веры: религиозные войны
Ключевой сюжет истории 16 и 17 веков — великое противостояние между католиками и протестантами. Страшные войны, смелые идеи, исключительное мужество и такая же жестокость — и все ради победы абстрактных религиозных принципов. На лекции обсудим причины и результаты этого конфликта, его значение для истории Европы.

Поймем, чем католики и протестанты отличались друг от друга.
Разберемся, как происходили религиозные войны.
Выясним, как это противостояние повлияло на искусство, науку, философию, и, конечно, политику.

3. Революция власти
Короли никогда не были такими могущественными, как в Новое время. Разберемся, почему так получилось, и поговорим о великих монархах: Людовике XIV, знаменитом «короле-солнце», и его наследнике Людовике XV, о Фридрихе Великом, изменившем Пруссию, и Карле I Английском, которому собственные подданные отрубили голову. На лекции обсудим, откуда у правителей было так много власти и почему это смущало их народы.

Поговорим о королях и их возможностях.
Поймем, что было неподвластно даже самым великим правителям.
Узнаем о парламентах и их аналогах.
Выясним, как новая власть меняла политику в Европе.

4. Научная революция
Еще несколько столетий назад люди жили в мире без машин, телефонов, электричества, медицины, промышленного производства товаров — всего, к чему мы привыкли и что считаем нормой. Но за последние 200−300 лет цивилизация сделала огромный скачок вперед — первым толчком к этому была научная революция 17 века. На лекции обсудим главные открытия и изобретения эпохи Нового времени.

Узнаем, как Коперник, Декарт, Кеплер, Галилей и Ньютон перевернули картину мира.
Разберемся в научных принципах, заложенных учеными того времени, и поймем, как думали гении прошлых веков.
Выясним, как общество Нового времени воспринимало научные открытия и считало ли их полезными.
Поговорим о том, как открытия 17−18 веков повлияли на современную науку и развитие технологий.

5. Промышленная революция
Следом за научной революцией пришла революция промышленная. Она соединила великие открытия с удивительными финансовыми идеями Нового времени. На лекции разберемся в этих идеях и проследим путь развития коммерции.

Узнаем, почему торговля может быть треугольной.
Поговорим о товарах и акциях Нового времени, рыночных безумствах и маниях.
Увидим, как зарождающаяся промышленность меняла старый финансовый мир.

6. Революция мысли: эпоха Просвещения
Просветители 18 века придумали современного человека — с нашими правами и свободами, обязанностями и возможностями. Вольтер, Дидро, Руссо, Монтескье, Локк и многие другие создавали новый мир знания и свободы, но сталкивались при этом с сопротивлением. На лекции обсудим ключевые идеи эпохи Просвещения и споры о них.

Познакомимся с важнейшими героями этого времени.
Поймем, с какими сложностями сталкивались просветители.
Оценим, как мыслители этого периода повлияли на современность.

7. Великая французская революция

Французская революция — это эпоха перемен, важная не только для истории Франции, но и для всего мира. Это время надежд и неисправимых романтиков, террора и непримиримых радикалов. На лекции поговорим о предпосылках революции, ее событиях и последствиях.

Обсудим, кто защищал Бастилию и почему она стала символом тирании.
Выясним, за что критиковали короля Франции.
Поговорим о главных лицах этого времени — казненных и выживших.
Разберемся, сколько всего было революций во Франции и почему сейчас там Пятая республика.

​

Как появился на свете фарфор? Какие тайны связаны с его историей? Как рождались волшебные сюжеты, представленные на хрупких, полупрозрачных чашках, кувшинчиках и тарелках? Почему фарфор ценился на вес золота и какое место он сейчас занимает в мировой культуре – и в сердцах коллекционеров? Ответы на эти вопросы вы найдете на страницах книги от эксперта по старинному фарфору, арт-дилера Екатерины Механецидис. Вдохновитесь захватывающим путешествием по миру изящных фарфоровых предметов, и интерес к этому виду коллекционирования останется с вами на всю жизнь.

Дата написания: 2023
Объем: 211 стр.

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

​

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

​

Этот курс целиком на все видеолекции за 7990 руб.

Случалось ли вам в соприкосновении с произведением искусства испытывать скрытое беспокойство – как будто вспышки памяти, мгновенно гаснущие – я это откуда-то знаю, это было давно, со мной, или в детских сказках, или во сне? Эта озаренность, вызывающая лишь удивление и часто не совсем формулируемая – есть ни что иное, как работа вашего подсознания. Над этим давно и успешно работают психологи, начиная с Карла Густава Юнга. К этому недавно подключились культурологи и историки искусства. Вместе они пытаются выстроить цепь развития архетипов – глубинных кодов культуры, которые живут в каждом из нас, и лишь единицам удается с помощью специалистов вытащить их наружу и перевести в область сознания.

Сквозь историю искусства проходят вечные темы, волнующие человечество – образ героя и идеал красоты, отец и мать, любовь и страдания, трудности взросления и старения, смерть, жертвоприношение, меланхолия, взлеты и падения. Разрабатывая один мотив, мы проходим сквозь всю историю искусства, отыскивая первоисточник и погружаясь в его трактовку мастерами всех эпох. И самое главное – мы видим отражение древних архетипов в современной трактовке и прикасаемся к нам сегодняшним.

Программа курса:
1 Архетип Богини-матери и жены
2 Образ Отца и Творца
3 Архетип Героя. Мужской идеал от античности до наших дней
4 Святые - мученики. Святой Себастьян и Святой Георгий
5 Афродита (3 лекции). Возлюбленная и Любовница. Чувственный идеал
6 Эрос и Танатос. Любовные трагедии сквозь века
7 Саломея
8 Жертвоприношение – мифы, Библия, жизнь
9 Нарцисс и нарциссизм
10 Тень. Шут - джокер - трикстер
11 Меланхолия
12 Лестница и башня

​

​

Кто стоит за именем Шекспира и как это помогает читать его произведения – разговор старый. Но, кажется, он близок к итогу, благодаря трудам Ильи Гилилова и Марины Литвиновой.
Дело не в том, что перед нами одна из правдоподобных версий, перед нами – откровение, так как оно способно повлиять на современное художественное мышление. Именно о прочтении Шекспира и пойдет речь на нашей встрече.