Новые складчины | страница 28

​

Позвольте нам опустить пространные описания актуальности данной тематики в настоящее время. Эта тема – хотим мы этого или нет – вошла в дом каждого из нас. Название ей – «военный синдром» – психическое расстройство, которое возникает после длительного пребывания в условиях травмирующих событий. Причем жертвами данного синдрома люди (как комбатанты, так и не комбатанты) становятся как в условно «мирной» жизни, так и в ситуациях реальных боевых действий.

«Военный синдром» в настоящее время рассматривается как двоякая проблема, включающая:

• освобождение как комбатантов, так и не комбатантов от последствий как общего посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), так и отдельных ухудшающих психологическое здоровье психических травм
• социальную адаптацию пострадавших от комплексных войн людей: их возвращение в мирную жизнь.

Представленный факультатив «Возвращение в мирную жизнь» посвящен именно аспекту работы с социальной адаптацией и включает в себя следующие темы:

• восстановление целостности себя
• возвращение утраченных частей и качеств
• гармонизация образов «Я»
• возвращение утраченных жизненных смыслов
• нахождение новых смыслов своей жизни
• определение эффективных способов дальнейших действий
• выявление направлений развития
• определение своей миссии
• формулирование главных целей последующей жизни
• определение базовых проблем
• программирование их (проблем) решений
• создание Сильного Себя
• устранение прошлых препятствий и проблем
• получение ресурсов из прошлого и будущего
• создание новой реальности своей жизни

Все участники семинара будут снабжены детальными раздаточными материалами с описанием используемых психотехнологий: для последующей (в случае необходимости) работы с собой и другими.

Семинар «Возвращение в мирную жизнь» доступен для посещения всем интересующимся данной тематикой, является самостоятельным и законченным.

​

Эннеаграмма личности была разработана в 50-х годах 20 века латиноамериканским философом О. Ичазо и известным психиатром, гештальт-терапевтом К. Наранхо. В настоящее время Эннеаграмма наиболее широко известна в США, где изучается в качестве учебного курса в университетах и бизнес-школах, применяется педагогами и психотерапевтами в диагностических и коррекционно-развивающих целях, активно используется в бизнесе при подборе и найме персонала.

Эннеаграмма - это психологическая модель, описывающая 9 глубинных мотивов, движущих человеком на подсознательном уровне. Каждый из 9 мотивов порождает совершенно определенный характер, с присущими ему мыслительными стратегиями, эмоциональными реакциями и жизненными установками. Уникальность и высокая эффективность модели обусловлена тем, что, в отличие от остальных психологических типологий, она не ограничивается описанием типов личности и стратегий их поведения, а раскрывает Глубинную мотивацию каждого типа и дает конкретные рекомендации.
На программу приглашаются психологи, психотерапевты, коучи, бизнес-консультанты, медиаторы, тренеры и ведущие групп личностного развития.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с моделью бессознательной мотивации личности;
• освоить методику ее использования при работе с людьми;
• выявлять типологические характеристики человека;
• определять его скрытые потребности и актуальные мотивы;
• находить и активизировать имеющиеся ресурсы;
• создавать экологичные условия для личностной трансформации и развития своих клиентов

II ступень. Продвинутый уровень

В программе:

• Модель уровней развития в Эннеаграмме (система уровней психологического здоровья).
• Социальные роли, исполняемые каждым типом для удовлетворения потребностей.
• Контролирующие паттерны (средства межличностного контроля).
• Здоровые уровни (ресурсное состояние – психологические возможности и социальный дар).
• Психологический практикум. Определение психологического типа других людей.

​

Эннеаграмма личности была разработана в 50-х годах 20 века латиноамериканским философом О. Ичазо и известным психиатром, гештальт-терапевтом К. Наранхо. В настоящее время Эннеаграмма наиболее широко известна в США, где изучается в качестве учебного курса в университетах и бизнес-школах, применяется педагогами и психотерапевтами в диагностических и коррекционно-развивающих целях, активно используется в бизнесе при подборе и найме персонала.

Эннеаграмма - это психологическая модель, описывающая 9 глубинных мотивов, движущих человеком на подсознательном уровне. Каждый из 9 мотивов порождает совершенно определенный характер, с присущими ему мыслительными стратегиями, эмоциональными реакциями и жизненными установками. Уникальность и высокая эффективность модели обусловлена тем, что, в отличие от остальных психологических типологий, она не ограничивается описанием типов личности и стратегий их поведения, а раскрывает Глубинную мотивацию каждого типа и дает конкретные рекомендации.
На программу приглашаются психологи, психотерапевты, коучи, бизнес-консультанты, медиаторы, тренеры и ведущие групп личностного развития.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с моделью бессознательной мотивации личности;
• освоить методику ее использования при работе с людьми;
• выявлять типологические характеристики человека;
• определять его скрытые потребности и актуальные мотивы;
• находить и активизировать имеющиеся ресурсы;
• создавать экологичные условия для личностной трансформации и развития своих клиентов

I ступень. Базовый уровень
27.02.2024 - 28.02.2024
8 ак. часов

В программе:

• История создания Эннеаграммы.
• Три центра Эннеаграммы. Их влияние на жизненные стратегии.
• Психологические особенности девяти типов Эннеаграммы.
• Треугольники объектных отношений (отвержение, фрустрация, привязанность).
• Психологический практикум. Определение собственного психологического типа.

​

Программа «Мультипрофильное консультирование: транзактный анализ и транзактно-аналитический коучинг» знакомит слушателей с основами транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга, погружает в практику персонального консультирования.

Два метода в одной программе - под руководством Вадима Артуровича Петровского!

Курс ориентирован на тех, кто имеет высшее психологическое, педагогическое, медицинское образование и на студентов старших курсов соответствующих вузов.

Преимущества программы:

• уникальная методика освоения основ транзактно-аналитического консультирования и специфических моделей коучинга, используемых для сфер индивидуального психологического консультирования, менеджмента и маркетинга; помощи клиенту в решении стратегических задач этих областей
• 100 часов терапевтического погружения в метод и язык транзактного анализа под руководством В.А.Петровского и кандидата психологических наук М.В.Бороденко
• программа ориентирована на отработку практических навыков работы с различными моделями коучинга; 50% программы – это отработка практических навыков транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга (руководитель – кандидат психологических наук, мастер-коуч ICU И.М.Шмелев) слушатель проходит супервизии у специалиста-практика, и личный коучинг минимальной (учебной) продолжительности у коуча–практика
• более 60% выпускников программы начинают свою практику сразу же по окончании курса

Цель программы: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области психологического консультирования, транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга.

Наименование разделов, дисциплин всей программы:
1. Основы транзактного анализа личности
2. Современный транзактный анализ
3. Этика и практика психологического консультирование
4. Методика ведения консультативной работы в транзактном анализе
5. Основные модели коучинга
6. Метод консультативной работы в коучинге
7. Методика и практика ведения транзактно-аналитических групп
8. Практика транзактного консультирования и психотерапии
Срок обучения: 9 месяцев

​

В руководстве к новым "Расширенным сценариям бесед" представлены 2 новых протокола для более эффективного и успешного устранения травматических воспоминаний и тревожности.

Травматические воспоминания

Теперь терапия направлена не на высвобождение чувств, а на высвобождение ощущений контакта, возникших во время события. Высвобождение таких ощущений значительно снижает интенсивность чувств и образов. Порядок проработки травматического воспоминания будет разным в зависимости от того, было ли событие контактным, бесконтактным, несущим либо не несущим прямую угрозу. Это новшество является результатом продолжающегося исследования ПТСР.

Тревожность

Новый протокол под название "Протокол прогнозируемой боли" (ППБ) является прорывом в лечении тревожности. ППБ опирается на положение из когнитивных исследований о том, что сознание постоянно предсказывает, что будет происходить. Высвобождение прогнозируемой боли устраняет ситуативную тревожность, которая возникает в результате мыслей о предстоящей деятельности. В сочетании с протоколами для проработки травмы ППБ устраняет сверхбдительность, а также является важной частью терапии комплексного ПТСР.

Цель руководства "Сценарии бесед для психотерапевтов" - предоставить дорожную карту и специальные сценарии для прочтения клиентам во время сеансов при лечении конкретных психологических проблем. "Расширенные сценарии бесед для психотерапевтов ТТО" являются руководством для тех лечащих специалистов, которые прошли семинары по основам ТТО и имеют опыт применения этого подхода при работе с клиентами, достаточный для ознакомления с протоколами, а также возникающими в результате применения ТТО реакциями, осложнениями и происходящими преобразованиями. Данное руководство является дополнением к книге "Терапия трансформацией образа", 7-е изд.

"Расширенные сценарии бесед" предназначены для психотерапевтов, имеющих опыт работы по протоколам ТТО.

​

Курс о том, как усилить, углубить и сблизить отношения мамы и дочери в разные периоды жизни

Для кого курс:- психологов
- представителей помогающих профессий
- педагогов
- доул
- мам
- тех, кто планирует стать мамой

Если ты мама и хочешь пройти курс для себя, то ты:
⁃ Поймёшь основные задачи, как матери
⁃ Узнаешь как не травмировать своего ребёнка
⁃ В каком возрасте и какие задачи стоят перед тобой и как укреплять отношения?
⁃ Что делать когда появляются конфликты на каждой из этих стадий?
⁃ Как грамотно разрешать конфликты?
⁃ Как долюбить маленькую дочку, которая ещё совсем ребёнок?
⁃ Как помочь взрослеющей дочери?
⁃ Как выстраивать отношения с взрослой дочерью.
⁃ Научишься делать церемонию менархе, обряд перед замужеством, обряд благословение и подготовки к замужеству для своей дочери

Если ты в помогающей профессии и проходишь курс для своей деятельности, то ты узнаешь:
⁃ Теоретические основы отношений матери и дочери, их особенности на каждом этапе развития дочери
⁃ Как сделать так, чтобы мама могла дать максимум и не травмировать своего ребёнка?
⁃ Как избежать конкуренции с дочерью?
⁃ Как относиться к отношениям дочери с отцом?
⁃ Как стать для неё опорой на каждом этапе развития?
⁃ Сценарии женского круга
⁃ Обряды как для индивидуального формата, так и для группового

Формат обучающий (для профессионалов)
1. Вебинар про отношения матери и дочери на каждом этапе жизни.
2. Два вебинара о сути матери и ее значения в жизни ребёнка (из курса «Рождение новой жизни»)
3. Сценарий проведения «Церемония менархе»
4. Сценарий «Обряд перед замужеством»
5. Курс о подростках из трёх вебинаров «Времена бурь»
6. Вебинар «Если уже все испортили» (про отношения со взрослыми дочерями)
7. «100 идей как провести время с дочерью»
8. Вебинар "Что хотят дочери от мамы". Презентация игры «Волшебный разговор мамы и дочки» (про отношения мамы и дочери)
9. Сценарий женского круга для мам и дочерей (укрепление отношений)
+ сказки на ночь
+ колыбельные песни
+ послания - благословения для дочери от матери
+ рекомендации книг и фильмов
+ сертификат с указание часов

Автор курса: Виктория Аверкиева. Мама трех дочерей и новорожденного сына. Мама 6 нерождённых детей. Жена. Клинический психолог с 15 стажем

​

Онлайн курс "Аддиктология" с Анной Грязновой
Всего в курсе 6 занятий по 2,5 часа, начало 18.05.2024 по 22.06.2024

Программа:
1)Аддиктивный тип девиантного поведения : причины, классификации;
2)Алкоголизм: клинические формы , течение, стадии, прогноз. Особенности женского и подросткового алкоголизма;
3)Наркомания: виды, особенности течения, стадии и прогноз;
4)Азартное поведение: игромания, компьютерная и интернет аддикции. Патологические влечения: клептомания, пиромания, аддикция к деньгам, ониомания, игромания, гемблинг. Гаджет-аддикция и другие виды экономической аддикции;
5)Сексуальная аддикция и аддикция отношений. Любовная зависимость, созависимость. Особенности и характеристика сексуальных аддиктов. Киберсекс и др. Происхождение сексуальной аддикции. Аддикты отношений и группоголизм;
6) Диагностика зависимого поведения. Современные виды психокоррекции и психотерапии зависимого поведения

Программа может быть легко интегрирована в различные психотерапевтические направления с целью расширения методического арсенала и профессиональных компетенций специалиста без предрассудков и страха как с начинающим стажем, так и для опытных практикующих психологов, психотерапевтов, студентов с психологическим или психолог-педагогическим образованием.

Эксперт: Грязнова Анна Сергеевна - клинический психолог, преподаватель и аспирант кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава, член ОППЛ.

​

Онлайн-курс "Методика проведения тренинга "Исцеление внутреннего ребенка"
включает 4 занятия по 2 часа
Начало 15 мая,далее 22,29 мая и 5 июня

Каждый психолог знает, что психологические травмы, полученные в детстве – самые тяжелые. Травмированный «Внутренний ребенок» вырастает в озлобленного, закомплексованного «Взрослого», не доверяющего ни себе, ни людям, ни миру в целом. Он боится чувств и избегает эмоциональных привязанностей потому, что когда-то уже был предательски брошен, унижен или предан близкими людьми. Ему не хочется повторения, не хочется вновь испытать душевную боль, поэтому он одинок и глубоко несчастен.

На курсе будет представлен авторский метод исцеления «Внутреннего ребенка» - «Арт-реконструкция чувств». Метод предполагает поэтапную работу с травмированной частью личности. Основной акцент в работе делается на реконструкцию негативных чувств и переживаний.

Проводит: Надежда Евгеньевна Антипова - канд. психол. наук,доцент, практикующий психолог (более 25 лет), тренер (национальный уровень) ОППЛ, почетный член Международной Профессиональной Ассоциации Психологов, лауреат национального психологического конкурса "Золотая Психея-2017", автор книг.

Цель курса – Обучение подготовке, организации и методике проведения тренинга «Исцеление Внутреннего ребенка» при работе с детскими травмами. Семинар рассчитан на широкий круг специалистов, занимающихся вопросами личностного развития, а также всех, кого интересует тема детства, кто готов к исследованию причин неудач и трудностей в своей взрослой жизни.

​

Как управлять эмоциями и обрести внутреннюю гармонию

Кому подойдет этот курс:
- Всем, кто интересуется психологией
Научитесь бережно относиться к себе, проживать горе, печаль, стыд и гнев экологично. Поймете, как избежать выгорания и получите навыки самопомощи.
- Тем, кто занимается с терапевтом
Тем, кто занимается с терапевтом
Усилите эффект от терапии. Структурируете знания о том, как эмоции и чувства влияют на вашу жизнь и как с ними самостоятельно работать.

Чему вы научитесь:
- Понимать свои эмоции и работать с ними
Осознаете свои эмоции и обретёте навыки их эффективной обработки для улучшения качества жизни и достижения целей.
- Отпускать цикличные мысли
Освободите себя от плена цикличных мыслей: научитесь их распознавать и контролировать для более спокойного и продуктивного образа жизни.
- Принимать решения из состояния покоя, а не тревоги
Овладеете навыком принятия решений из состояния спокойствия, минуя тревогу, для более осознанных и эффективных выборов.
- Распознавать манипуляции и «не свои» эмоции и не вестись на провокации
Научитесь распознавать манипуляции и чужие эмоции, чтобы не поддаваться на провокации и сохранять эмоциональное равновесие.

Программа курса и материалов
4 модуля. 4 недели
Введение. Основы проживания сильных эмоций
Высвобождение ресурса из гнева и печали
Стыд, вина и обида: как взрослому повзрослеть
Страх как источник мотивации. Закрепление состояния счастья

Кураторы-эксперты
Мария Дубовик (Иванова)
— Трансформационный коуч ACSTH, бизнес-тренер, дипломированный психолог МГУ им Ломоносова.
— Более 20 лет опыта работы в ведущих международных финансовых организациях на руководящих позициях.
Валерия Святкина
— Клинический психолог медицинской академии УДП РФ, дипломированный психолог МГУ им. Ломоносова.
— Мастер стратегической терапии Дж Нардоне (Италия), гипнотерапевт, стресс-аналитик.

Тариф: Базовый
Доступ к обучающей платформе
Все видеолекции
Все материалы курса

​

Разбираем статью Пьера Оланье
«Читать Оланье нелегко. Она раздвигает границы психоаналитического дискурса в неожиданных и смелых направлениях.
Позиция Петры Оланье, на международном уровне лучше всего известной по книге „Насилие интерпретации“, глубоко укоренена во французской аналитической традиции.
Она ведет свои оригинальные наблюдения, часто изобретая собственную терминологию, чтобы назвать нечто только что идентифицированное.» (Сара Флендерс).

В статье П.Оланье освещает фундаментальные вопросы происхождения психического аппарата, его связи с телом, взаимодействие трех уровней: начальное — первичное — вторичное. Она размышляет о раннем опыте взаимодействия младенца и матери, их возможных нарушениях и развивающейся психопатологии. Интересно понимание автором артистической, психотической патологии.
П.Оланье заключает, что легче представить себе тело без тени, чем психическое тело без истории.

Выдержка из статьи
«Рождение тела, происхождение истории»
Современные исследования самых ранних взаимодействий между младенцем, который входит в живой мир, и теми, кто населяет его, заставляют меня выдвинуть следующую гипотезу: отдельные стимулы, регистрируемые нашими сенсорными рецепторами послужат — благодаря качеству и интенсивности возбуждения, но еще в большей степени благодаря моменту встречи между зоной и стимулом — источником сенсорного переживания, которое имеет власть заполнять все зоны. Удовольствие или страдание одной зоны становится удовольствием или страданием для всех чувств.

Если мы ограничимся только этим репрезентативным процессом, то поймем: объект существует психически только благодаря его уникальной власти модифицировать сенсорную (в том числе и соматическую) реакцию и таким образом воздействовать на психический опыт. То есть первое наблюдение таково: в начальном построении результаты встречи занимают место самой встречи.

...второе наблюдение: удовольствие или страдание, которое психика представляет себе как самопорожденное, является «психическим экзистентом», предвосхищающим и заранее объявляющим о появлении объекта — матери.
...Трете наблюдение таково: прежде чем взор встретит некоего другого (или мать), психика встречает себя и отражается в знаках жизни, которые испускает ее собственное тело.

​

Скажите, чего вы боитесь?
Что бы вы не ответили на этот вопрос, ясно одно - со страхами ваша жизнь не так прекрасна и свободна, как она может и должна быть.
СТРАХ ОТРАВЛЯЕТ ВАШУ ЖИЗНЬ!
Боясь, переживая, тревожась, вы позволяете некоему эфемерному, но сильному "субъекту" буквально управлять вами и вашим поведением.
Сколько вы сделали, как потом оказалось, глупых и неприятных вещей, только из-за страха?
А скольких приятных и желанных вещей и событий ВЫ СЕБЯ ЛИШАЕТЕ ПРЯМО СЕЙЧАС??? Из-за страха!!!
Когда вы боитесь, вы ИДЕТЕ в ДРУГУЮ СТОРОНУ от ваших ЖЕЛАНИЙ.
Вы живете зажато, вы страдаете, истязаете сами себя тревогой и лишаете себя множества удовольствий, не говоря уже о позволении себе той жизни, о которой вы мечтаете.Программа практикума:
Урок 1. Природа страха. Как возникает страх? Причина возникновения страха.
Урок 2. Важное послание страха.
Урок 2. ПРИМЕРЫ страхов, их причин, посланий.
Урок 3. Алгоритм избавления от любого страха.
Урок 4. Лайфхаки по избавлению от конкретных страхов с примерами.
Урок 5. Практика избавления от страха (практическая работа с вашими личными страхами)
Урок 6. Жизнь без страха. Жизнь, которой управляете вы!

​

Практический онлайн-курс повышения квалификации от клинического психолога, преподавателя МГУ, ACT, КПТ и CFT терапевта Никиты Чернова.
Освойте новый метод психотерапии, чтобы эффективно помогать при самых распространенных в мире видах психических расстройств.

• Отработка знаний на практике под руководством АСТ-терапевтов
• Конспекты каждой лекции, которые останутся с вами навсегда
• Участие в живых демосессиях с разбором интервенций

Курс подойдет вам, если

• Вы уже практикуете и хотели бы освоить новый метод, усилив собственную работу новым взглядом и научно-доказанными техниками
• Вам не хватает знаний и практики в работе с конкретными нозологиями: клиенты с тревогой и депрессией идут к вам, но вы не знаете, как им помочь
• Вы начинающий специалист и хотели бы освоить свой первый метод, чтобы заниматься психотерапией и брать в работу более сложные клинические случаи
• Вы уже изучали АСТ, читали книги, смотрели видео на You-Tube, но вам не хватило структурных знаний и практики для работы

Что вам даст участие

• Изучите основные принципы работы ACT
  и поймете, как эта модель выглядит в жизни в практике.
• Научитесь проведению экспозиционной терапии в ACT и поведенческой активации при депрессии.
• Сможете использовать ACT-техники, метафоры и практики "майндфулнесс" в своей психотерапевтической работе
• Изучите и отработаете на практике этапы и ключевые стратегии работы с паническим, социальным тревожным расстройством, ГТР, ОКР, депрессией, суицидальным состоянием клиента.
• Поймете специфики функционирования процессов психологической ригидности в рамках тревожных и депрессивных состояний, чтобы уверенно и целенаправленно двигаться к повышению качества жизни клиента.
• Освоите интервенции, направленные на психообразование и развитие мотивации и готовности клиента к работе в ACT, что поможет выстроить крепкий терапевтический альянс.
• Научитесь составлять концептуализацию тревожных и депрессивных расстройств и планировать стратегию работы.
• Под наблюдением куратора отработаете этапы работы в ACT и основные техники, чтобы успешно применять метод на своих клиентах.

Это первый и единственный курс в России, где вы не просто изучаете подход, но и получаете специализацию для работы с конкретными нозологиями.

Программа:

• 13 занятий с Никитой Черновым
• Записи практических занятий
• Конспекты

Тариф Профессиональный

​

EMDR не устает удивлять современными эффективными техниками.
Одна из них – EMD bomb («Бомба EMD»). Эта техника нового поколения относится к EMDR 2.0
Внимание! Мастер-класс предназначен для специалистов, уже работающих в методе EMDR.
Бомба EMD отлично помогает, когда клиента «затапливает» сильными негативными эмоциями, то есть происходит гипервозбуждение.
При гипервозбуждении клиент выходит из «окна толерантности» и процесс переработки информации не происходит!

На мастер-классе вы научитесь:

• Ка стабилизировать клиента прямо во время терапии,
• Как работать с клиентами со «сложными историями» максимально бережно.

Приглашаем на мастер-класс, где Александра максимально подробно расскажет, как пользоваться этой техникой в очном и онлайн-форматах.

Ведущая: Александра Осипова, EMDR-психолог, член Ассоциации EMDR России.

​

Вебинар будет посвящён очень актуальной теме: теме суицида, суицидального и самоповреждающего поведения.
В любой момент нашей работы к нам может прийти клиент с суицидальными намерениями или мыслями. Зачастую такие клиенты пугают и могут вызвать ощущение беспомощности.
На вебинаре мы прикоснемся к этой большой теме.
Посмотрим, что такое суицидальное, парасуицидальное, самоповреждающее поведение.
Что лежит в основе такого поведения человека, как оценить суицидальный риск и составить антикризисный план.
Ведущая: Юлия Ерухимович, врач-психотерапевт и психиатр, аккредитованный практик и супервизор EMDR EUROPE.

​

Ответы на самые насущные вопросы по психотерапевтической практике с конкретными рекомендациями.

Нет человека, который бы не пережил в своей жизни травмы, как физической, так и психической. Нередко травма является причиной обращения за помощью, но чаще уже в ходе терапии выясняются ситуации, которые не воспринимались как травмирующие, но таковыми были и оставили шрамы в душе человека.

Проработка травмы имеет свои тонкости и о них важно знать. Терапевт также является человеком со своими травмами, к которым добавляются и особенные травмы, связанные с профессиональной деятельностью.

Обо все этом будем говорить на сессии.

Кого мы приглашаем на сессию Вопрос — ответ:

• Начинающих психологов, психотерапевтов
• Опытных психологов, психотерапевтов
• Специалистов, работающих в психоаналитической парадигме
• Специалистов, интересующихся психоаналитическим методом